小班健康小制作教案小班健康小制作教案大全

随着社会的发展，健康教育的普及越来越受到人们的重视，对于幼儿园的小班学生来说，健康教育更是不可或缺的一部分，本文将围绕“小班健康小制作”这一主题，设计一份针对小班学生的健康制作教案，旨在通过动手实践的方式，让学生们更好地了解健康知识，培养他们的动手能力和创造力。

教学目标

1、让学生了解健康的基本概念和重要性。

2、培养学生的动手能力和创造力。

3、通过小制作活动，让学生掌握一些简单的健康技能。

（一）导入新课

1、老师与学生互动，询问学生平时喜欢吃什么、喝什么，以及平时的作息习惯等，引导学生思考这些行为与健康的关系。

2、老师简要介绍今天的教学主题——小班健康小制作，并让学生们了解健康的概念和重要性。

（二）制作活动一：健康饮食小餐盒

1、材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、食物图片等。

2、老师向学生展示一个漂亮的健康饮食小餐盒样品，并介绍餐盒的组成部分（如：蔬菜、水果、主食等）。

3、老师指导学生如何用彩色卡纸剪出各种食物形状，并粘贴在餐盒内，老师可以向学生介绍各种食物的营养价值和健康作用。

4、学生动手制作自己的健康饮食小餐盒，老师巡回指导，帮助学生完成制作。

（三）制作活动二：运动小人

1、材料准备：彩色纸板、彩笔、剪刀、胶水等。

2、老师向学生介绍运动的好处和运动方式，并展示一个可爱的小人运动模型。

3、老师指导学生如何用彩色纸板制作小人身体各部分（如：头、身体、四肢等），并指导学生绘制小人面部表情和服装等。

4、学生动手制作自己的运动小人，老师巡回指导，帮助学生完成制作，老师可以引导学生想象小人进行各种运动场景，如：跑步、跳绳、游泳等。

（四）总结与分享

1、学生完成两个小制作后，老师组织学生进行分享和交流，让学生们展示自己的作品，并简单介绍自己的创作思路和所学到的健康知识。

2、老师对学生的作品进行点评和总结，强调健康饮食和运动的重要性，并鼓励学生将所学到的健康知识应用到日常生活中。

教学方法与手段

1、采用互动式教学法，通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂活动。

2、采用实践操作法，让学生动手制作小作品，培养他们的动手能力和创造力。

3、采用多媒体教学手段，如：图片、视频等，帮助学生更好地理解健康知识和运动方式。

4、采用游戏化教学法，通过游戏的形式让学生更好地理解和掌握所学知识。

教学评价与反馈

1、观察学生在课堂上的表现和参与度，评价学生的动手能力、创造力和对健康知识的掌握情况。

2、通过学生的作品和分享交流，了解学生对健康知识的理解和应用情况，及时给予反馈和指导。

3、收集家长对教学的意见和建议，不断改进教学方法和手段，提高教学质量。

教学意义与价值

通过小班健康小制作教案的教学活动，可以让学生更好地了解健康的概念和重要性，培养他们的动手能力和创造力，通过实践操作的方式，让学生掌握一些简单的健康技能，如：合理饮食、适量运动等，这种教学方式不仅可以提高学生的健康意识和健康行为习惯的养成，还可以促进学生的全面发展，通过家长参与的方式，可以让家长更好地了解学校的教育理念和教学方法，促进家校合作和共同育人，小班健康小制作教案具有很高的教学意义和价值。